В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) завершилась итоговая аттестация выпускников «Цифровой кафедры».
В этом году обучение завершили более 1600 студентов. К защите было представлено 75 проектов. Среди разработок – решения для автоматизации деятельности юридических компаний и департаментов, чат-боты, в том числе с применением искусственного интеллекта, а также проекты по внедрению отечественных LegalTech-продуктов.
На защиту представлено 75 командных проектов. Среди разработок – решения для автоматизации работы юридических компаний и департаментов, сайты правовой тематики, чат-боты, в том числе с применением искусственного интеллекта, а также проекты по внедрению отечественных LegalTech-продуктов.
«Участники представляют проекты, направленные на автоматизацию юридических процессов и решение практических задач. В ходе обучения у наших студентов формируются междисциплинарные компетенции, которые отвечают актуальным запросам крупных компаний и современного рынка труда. Я рада, что проект «Цифровая кафедра» в МГЮА продолжает развиваться, открывая перед нашими выпускниками новые профессиональные возможности и предоставляя им важные конкурентные преимущества», – отметила проректор по стратегическому и международному развитию Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Мария Мажорина.
Работы оценивали итоговые аттестационные комиссии, в состав которых вошли преподаватели Университета и «Цифровой кафедры», а также представители партнерских организаций, среди которых – «Сбер», «Яндекс», «Самокат», «БургерТех», «Самолет» и другие.
Проект «Цифровые кафедры» реализуется в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». В рамках проекта обеспечивается получение дополнительной квалификации по ИТ-профилю в рамках обучения по ООП ВО (программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры), предусматривающих получение нескольких квалификаций, в том числе в сфере информационных технологий, а также по ДПП ПП, направленным на формирование цифровых компетенций в области создания алгоритмов и компьютерных программ, пригодных для практического применения, или навыков использования формирования цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности.