В рамках реализации новой модели продукт-ориентированного образования Университетом разработан образовательный конструктор – совокупность взаимосвязанных блоков, формирующих новые компетенции и новый тип мышления будущего юриста. При таком подходе студент занимает ярко выраженную субъектную позицию: он не только включается в проекты в рамках программы «Приоритет-2030», но и работает над созданием продукта в составе продуктовых команд Университета.
Наиболее ярким примером внедрения данной образовательной практики является Высшая школа права Университета. На каждом курсе введены дисциплины, модули и образовательные компоненты, развивающие навыки проектн