Общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант», организованная Вольным экономическим обществом России (ВЭО России) при участии Международного Союза экономистов (МСЭ), прошла в октябре на площадке Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА). Мероприятие провели в онлайн и оффлайн форматах.
Впервые акция прошла в 2017 году и с тех пор значительно увеличила географию и число участников. Для многих писать в октябре Экономический диктант стало уже доброй традицией – так, в этом году в акции приняло участие 220 тысяч человек из 88 регионов России и 7 стран – Беларуси, Монголии, Армении, Узбекистана, Казахстана, Таджикистана и Турции. Среди них – студенты и преподаватели вузов, школьники, учителя, специалисты, эксперты, представители бизнеса, государственные и общественные деятели и многие другие.
Главная цель Экономического диктанта – просветительская: вызвать интерес к экономической науке и актуальной экономической повестке, показать, что экономические знания необходимы каждому для принятия ежедневных решений.
Тема этого года: «Сильная экономика – процветающая Россия!» Диктант был посвящен вопросам экономической истории нашей страны, памятным историко-экономическим датам, а также основным современным экономическим процессам и тем практическим вопросам экономической жизни, с которыми сталкивается каждый из нас. Впрочем, задания Всероссийского экономического диктанта были составлены на основе междисциплинарного подхода и связаны не только с экономикой, но и с обществознанием, литературой, историей и правоведением. Например, участникам предстояло ответить, откуда появилось выражение «деньги не пахнут», какие банкноты во времена правления императрицы Екатерины II называли «Катенька», какой зависимостью страдал отец героя пьесы Пушкина «Скупой рыцарь» и что показывают индексы Джини, Лернера, Баласса и Пааше.
В Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) за организацию акции отвечали представители кафедры управления и экономики. В день проведения мероприятия профессор Александр Петров обратился к гостям с приветственным словом, пожелав удачи. По признанию очных участников, его рекомендации искать логику и взаимосвязь между представляемыми в вопросах сведениями позволили сформировать дружественную, рабочую атмосферу в аудитории.
Мы пообщались с другими преподавателями кафедры, задействованными в проведении диктанта, и выяснили, что участие в очном формате приняли студенты всех институтов Университета. По словам профессора, д.э.н., доцента Натальи Булетовой, «интерес к истории и закономерностям экономического развития государств и мира не имеет границ», а в вопросах диктанта каждый смог найти для себя интересные факты, узнать о вкладе выдающихся российских и советских ученых в экономику страны. «Исторический период, который затрагивался в вопросах диктанта, уходил за Петровскую эпоху», - поделилась доцент. Она также добавила, что участники, выбравшие очный формат, проявили смелость и открытость в своем желании участвовать, «так как в данном случае мы говорим о важной просветительской миссии подобных мероприятий и возможности собраться вместе всем жаждущим новых знаний».
В свою очередь заведующий кафедры управления и экономики Александр Губинин рассказал, что проведению диктанта предшествовала планомерная работа кафедры по взаимодействию с Вольным экономическим обществом, Институтами Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) и с лидерами студенческого сообщества.
«В проведении Экономического диктанта мы участвовали впервые. Можно констатировать, что все получилось замечательно, наши студенты показали себя самыми активными, ответственными и главное - готовыми выходить за рамки, границы одного интереса. То, что студенты юридического вуза захотели и участвовали в Экономическом диктанте, это подтверждает», - сказал Александр Губинин
Организаторы также напомнили, что участники акции, набравшие 85 баллов и выше, являются победителями Экономического диктанта и приглашаются к участию в финале Фестиваля экономической науки, а также в других проектах и мероприятиях ВЭО России. Кроме того, по результатам Всероссийского экономического диктанта ежегодно составляется аналитический отчет. Его данные позволяют судить об уровне экономической грамотности и экономической активности населения страны и отдельных регионов России.
